Seminarinhalte und Termine - Systemische Kinder- und Jugendlichentherapie

In jedem Seminar werden folgende Aufmerksamkeitspunkte beachtet:

• Entwicklungsbesonderheiten der jeweiligen Altersstufe und der Familiensituationen
• Wie bekomme ich (methodisch) Zugang zu Kindern dieser Altersstufe und den Eltern? Wie erleichtere ich den Kindern den Zugang zu mir? Alters- und entwicklungsgemäße kreative Methoden (Visualisierungstechniken, Geschichten und Metaphern etc.)
• Entwicklung angemessener Arbeitsbündnisse mit allen Beteiligten
• Schwerpunktbezogene Theorieblöcke
• Physische und psychische Entwicklungsaufgaben und -besonderheiten des Kindes, einschließlich entwicklungspathologischer Besonderheiten
• Typische „Störungsbilder" und Diagnostik (einschließlich Ressourcen- und Beziehungsdiagnostik); somatische Voraussetzungen und Besonderheiten
• Helfersettings
• Chancen, Herausforderungen und Themen in der Beziehungsgestaltung innerhalb der Familie (Eltern, Geschwister, Großeltern etc.) und außerhalb (Gleichaltrige, Freunde, Nachbarn, Lehrer etc.)
• Selbstreflexion der eigenen Kindheitserfahrungen der TeilnehmerInnen bezogen auf die jeweilige Altersstufe und deren Bedeutung für Multiple Empathie und Berufsrolle
• Praxistag mit Fall-Supervision anhand der von den TeilnehmerInnen mitgebrachten Fälle (Transskript, Exzerpt, Video, Live)

Modul 1: Hurra ein Baby. Von Null auf Drei (-1 bis 3)

Zusätzliche Themenauswahl:

• Pränatale Träume und Wirklichkeiten
• Affektabstimmung im Kleinkindalter
• Bindungstheorie
• Bedeutung der Väter
• Frühförderung oder Frühforderung?
• Video-Interaktionsanalyse

 

Modul 2: Sind Kinder kleine Erwachsene bzw. Erwachsene groß
gewordene Kinder? Von Kindergarten und Vorschulzeit (4 bis 6)

Zusätzliche Themenauswahl:

• Sprachentwicklung
• Sensumotorische Entwicklung
• Erste Ablösung von den Eltern - „Kontrollverlust"

Modul 2 findet im Jahr 2013 statt, kann aber bereits über die Geschäftsstelle gebucht werden.

Modul 3: Schulzeit oder der Ernst des Lebens beginnt (7 bis 12)

Zusätzliche Themenauswahl:

• Bedeutung der Peergruppen
• Konfrontation mit Kulturtechniken
• Interaktion der Systeme - von Schuldverteilung zur Bündniskooperation
• Testdiagnostik - Orientierungshilfe oder Rechtfertigungsstrategie?
• Medikation: wem helfen die Pillen?
• Autoaggressivität - was sich liebt, das quält sich?
• Bedeutung der Medien

Modul 4: Pubertät – Reifungszeit für Kinder, Jugendliche und/oder Eltern
(Teens und Twens)

Zusätzliche Themenauswahl:

• Elterliche Präsenz (Konzept Haim Omer)
• Ablösungsbewegungen – wer von wem, von was und wohin? Die eigenen vier Wände und die Decke über den Kopf
• Drogen
• Sexualität
• Suizid – ich bring mich um, damit ihr seht, was ihr davon habt!
• Wer sollte zum Gespräch kommen? Flexibilität des Settings

 

Modul 5: Das Leben ist immer besonders (spezielle Lebenssituationen)

Zusätzliche Themenauswahl:

• Stationäre Unterbringung - „Fremdplatzierung"
• Klinisch-psychiatrischer Kontext
• Kinder mit psychisch kranken Eltern
• Migration, Folgen von Verfolgung, Umgang mit Traumatisierungen
• Multikulturelle Familien
• Leben mit chronischen Krankheiten
• Gewalt

Modul 6: Nun ist langsam Schluss. Meinen Segen hast du! (über 13)

Zusätzliche Themenauswahl:

• Ablösung - so schnell geht das nicht, muss aber wohl sein
• Bilanzen
• Ausblicke
• Wie beende ich Therapie-Beratungen? Rückfallbeschwörungen
• Abschluss der Ausbildung

Modul 6 findet im Jahr 2013 statt, kann aber bereits über die Geschäftsstelle gebucht werden.

 

Hinweis: Diese Seminare gelten nicht als Wahlseminare innerhalb der Ausbildungen Systemische Therapie im festen Gruppenkontext oder Systemische Beratung und/oder Therapie im Modulsystem.